​幼教的起源

瑪麗亞·蒙特梭利(Maria Montessori)博士

義大利醫生和教育家,蒙特梭利教育法的始創人。

強調兒童主動探索,並著力於設計啟發性的教學情境和教具,讓兒童藉由具體操作來學習,不只是聽講。

「告訴我,我會忘記;給我看,我或許記得;讓我參與,我會了解。」( I listen , and I forget;I see ,and I remember;I do, and I understand )為其主要理論金句。

​腦部發育黃金時期

100

90

80

70

60

50

40

30

20

10

0

0     1      2      3      4      5      6      7     8     9     10     12     14     16     18    20 歲

​模仿期

​創造期

​養成期

大腦發育的階段:

第一階段:在3歲之前就已經發展了約80%

第二階段:3歲~10歲緩慢成長到90%

第三階段:16歲~20歲基本可以達到成年人的水平。

​神經元連結的情形

大腦神經元中有一突觸,是與其他神經元做連結的。

在六歲時,突觸成長到達最巔峰,之後會自行判斷存或留,也就是所謂的「用進廢退」。

杜爾曼的課程設計,掌握這段關鍵期,給予視、聽、嗅、味、觸五感的刺激。

透過課程的設計,讓多數的突觸連結可以被保留下來!

​出生時
六歲
十四歲

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